domingo, 16 de agosto de 2009

LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN (SANCIONADA)



Archivo (.pdf) con el texto completo de la ley sancionada el jueves 13 de Agosto de 2009



GACETA OFICIAL EXTRAORDINARIA (De fecha Sábado 15 de Agosto de 2009)

domingo, 7 de junio de 2009



Resolución por la cual se designa con el Epónimo -El Alba del Bicentenario del 19 de abril de 1810-, a las promociones que egresen de los planteles de Educación Media Diversificada y Profesional para el período escolar 2008-2009, según Gaceta Oficial Número 39.190. Caracas, Lunes 1 de junio de 2009. AÑO CXXXVI - MES VII


(PARA VER EN GRANDE HACER CLICK EN LA IMAGEN)

martes, 12 de mayo de 2009

CONTRATO COLECTIVO DOCENTE (11-05-2009)



Documento (.doc y .pdf) donde se plasman cada una de las reivindicaciones conseguidas en el Contrato Colectivo Docente Venezolano 2009-2011(Claúsulas al 11-05-2009 - Tomado de la pagina de la FVM)

ENLACE DE DESCARGA:
(.doc)
(.pdf)

sábado, 2 de mayo de 2009

CONSEJOS DE EVALUACIÓN ESCOLAR - DOCUMENTOS




Archivo (.zip) facilitado por el Prof. Edgar Mendez Mora (Mil Gracias) que contiene:


1. Manual de Evaluación (.doc)

2. Presentacion AD-HOC 2 (.ppt)

3. Presentación de BAREMO (.ppt)

4. Tablas de Resultados (.ppt)

5. Taller de Inducción (.ppt)

6. Técnica Robinsoniana Ejemplo (.xls)


ENLACE DE DESCARGA:

viernes, 1 de mayo de 2009

CAPACITACION EN TICS...CURSOS

Algunos cursos (imagen .iso - grabar con algun programa de lectura de isos: Nero, UltraIso o el de su preferencia) para capacitarnos en el uso del computador y sus aplicaciones informaticas (Tomado de la página de formación docente del Ministerio de Educación Español )






PROCESADOR DE TEXTOS
Descarga aquí el material
¿Qué es?
Es un curso para la autoformación del profesorado, eminentemente práctico. Pretende ser un instrumento de apoyo a los procesos didácticos, que posibilita la realización de actividades con los alumnos, a la vez que puede servir al profesorado para elaborar tareas derivadas de su función docente, como el diseño de programaciones, elaboración de informes, configuración de agendas escolares...


Objetivos
Una vez realizado el curso, los participantes deben ser capaces de:
Identificar las distintas áreas de la ventana de trabajo del procesador.
Utilizar los sistemas de ayuda para resolver las dificultades.
Manejar el teclado y adquirir destreza en su uso.
Aplicar las diferentes opciones que dan formato a un documento.
Utilizar las operaciones con bloques de texto para estructurar un documento.
Saber utilizar las funciones que permiten revisar y corregir un texto.
Aprender a configurar los documentos y prepararlos para su impresión posterior.
Manejar con soltura todas las posibilidades del programa.
Tomar conciencia de las posibilidades y limitaciones del programa.
Conocer algunas aplicaciones del procesador de texto en el aula.
Contenidos
El CD-ROM "Procesador de textos" presenta información hipertextual y puede visionarse mediante un explorador de páginas Web. Incluye los siguientes documentos: multimedia con los Contenidos del curso, carpeta de Prácticas con los ficheros de trabajo de las unidades y carpeta de Aplicaciones, con ficheros para las aplicaciones didácticas.
El curso está estructurado en 9 unidades y un anexo.
UNIDAD 1: Inicio y presentación.
UNIDAD 2: Exploración de la pantalla de trabajo. Lectura de documentos.
UNIDAD 3: Sistemas de ayuda y aprendizaje.
UNIDAD 4: Escritura y corrección de caracteres.
UNIDAD 5: Formato de los documentos.
UNIDAD 6: Operaciones con bloques de texto.
UNIDAD 7: Preparación para la impresión.
UNIDAD 8: Elaboración de documentos.
UNIDAD 9: Aplicaciones didácticas para Primaria y Secundaria.
Desde la unidad 2 a la 8 ambas inclusive, se desarrollan los contenidos del curso en base al siguiente esquema:
PRESENTACIÓN: Incluye los objetivos, contenidos y los requisitos y sugerencias necesarios para la realización de cada unidad.
ACTIVIDADES: Se dividen en obligatorias, y opcionales. Es el apartado en el que figuran las prácticas de manejo del procesador.
EVALUACIÓN: Se establecen las pautas de evaluación de cada unidad, y se indican las tareas que el alumno debe realizar para superar el curso.
Por último, en las unidades 3, 5 y 7 se insertan sendos cuestionarios de autoevaluación.
Equipo informático aconsejableOrdenador:
Pentium 100 o superior.
RAM 16 Mb.
Lector de CD-ROM (mínimo x8 velocidades)
Tarjeta de sonido y altavoces.
Tarjeta Vídeo SVGA (resolución: 800x600, Colores: 16 bits).
Módem.
Programas informáticos:
Windows 95.
Nestcape 4.0 , Explorer 4.0 u otro explorador de páginas Web similar o superior





La Hoja de Cálculo en la Enseñanza
Descarga aquí el material

CARACTERÍSTICAS DEL CURSOSe trata de un curso de nivel básico de hoja de cálculo (una de las aplicaciones del paquete integrado OpenOffice.org version 1.1.2) concebido para iniciar al profesor en esta herramienta informática.


El valor del curso radica principalmente en tres aspectos:
Se destina al profesorado de todas las áreas y niveles educativos.
Para realizar el curso no se necesitan elevados conocimientos informáticos ni destrezas matemáticas que excedan lo más básico y usual.
Se aborda el aprendizaje de una herramienta informática desde un punto de vista práctico y cercano a nuestras necesidades educativas, tanto las que se refieren a la propia labor docente como las que surgen en cada materia a la hora de su aplicacion en el aula.
Es un curso diseñado para el aprendizaje a distancia y tutorizado.Al finalizar el curso con aprovechamiento se expedirá un certificado de 5 créditos, equivalente a 50 horas de formación.
OBJETIVOS

Sus objetivos son:
Adquirir los conceptos básicos del funcionamiento de la hoja de cálculo.
Conocer las posibilidades de la hoja de cálculo fuera del ámbito estrictamente matemático.
Adquirir las destrezas básicas para la elaboración de modelos de ayuda al profesorado en sus tareas cotidianas.
Aplicar las herramientas del programa en la creación de actividades para el aula.
CONTENIDOS
El curso se divide en 9 sesiones, en las quie se tratan los aspectos más básicos de la hoja de cálculo que puedan servir al profesorado en su labor docente.
Generalidades
Formato
Aplicaciones docentes
Gráficos estadísticos
Tipos de gráficos
Aplicaciones didácticas
Importación de datos
Organización de datos
Informes
MATERIALES NECESARIOSCD-ROM del curso, que incluye:
Guía del alumno.
Documento multimedia con los contenidos del curso.
Archivos de Hoja de Cálculo que contienen ejemplos y aplicaciones.
Vídeos demostrativos.
Paquete informático OpenOffice 1.1.2 e intrucciones para su instalación.
EQUIPO INFORMÁTICO RECOMENDADO
Ordenador: Pentium III o superior.
RAM 128 Mb.
Lector de CD-ROM x 48 vel.
Tarjeta de sonido y altavoces.
Configuración de pantalla recomendable 1024x768.
PROGRAMAS INFORMÁTICOS
Windows 98 o superiores.
Navegador de páginas web.
Programa de correo electrónico.
OpenOffice.org 1.1.2: incluido en el CD del curso, de libre distribución.
Programa de descompresión de archivos: Winzip. Incluido en el CD del curso.
Acrobat Reader: Incluido en el CD del curso.
Conexión a Internet.

sábado, 25 de abril de 2009

TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA



Extracto de la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela de fecha 15 de Abril de 2009. (Archivo .pdf)

martes, 24 de marzo de 2009

TABLA DE VALORACIÓN DEL SISTEMA AD HOC DE SELECCIÓN DE LOS PROFESIONALES DE LA DOCENCIA PARA EL INGRESO EN LA CARRERA DOCENTE



Archivo (.pdf) que especifica el baremo o tabla valorativa para el ingreso de los profesionales de la docencia. Gaceta Oficial Nº 39132 de fecha 5 de Marzo de 2009 (VER PAGINAS 19 Y 20)

ENLACE DE DESCARGA:
http://dc136.4shared.com/download/94759086/33ad6232/gaceta_oficial_39132.pdf?tsid=20090430-195157-d3b1d6c9


sábado, 14 de marzo de 2009

TROMPO ALIMENTARIO: LA NUEVA CLASIFICACIÓN DE LOS GRUPOS BÁSICOS


Este trompo tiene cinco colores y una cuerda azul. Y gira que gira, intenta divulgar nuevos valores alimentarios entre la población venezolana.

El Instituto Nacional de Nutrición creó el trompo para orientar la dieta nacional según los hábitos de consumo autóctonos, la producción del campo venezolano y la política agroalimentaria del Gobierno. La idea es utilizar las franjas para incorporar los grupos de alimentos según la importancia que deben tener en la mesa diaria. Otra intención es sustituir la tan difundida pirámide alimenticia que no se adapta a nuestra realidad y deja fuera a muchos de nuestros alimentos".

Así, en el tope del trompo y ocupando la franja más gruesa, están los granos, cereales como arroz, trigo (en pasta solamente) y maíz (crudo y en arepa), además de casabe, yuca cruda, papa, ñame y plátano. "De ese grupo, deben consumirse seis porciones al día. Puede ser un cuarto de plátano o una taza de granos o cereales", explica.

La segunda franja más importante es la de verduras y frutas. De ellas hay que consumir cinco raciones. "Uno de los problemas es que el venezolano consume pocos vegetales y frutas. Prefiere, por ejemplo, el refresco que el jugo, a pesar de que resulta más costoso y menos alimenticio". El trompo resalta, entre otras, piña, cambur, patilla, lechosa, parchita, melón, mandarina, coco, lechuga, guayaba, pimentón, repollo, auyama, berenjena, calabacín, tomate, remolacha, vainita y zanahoria.

Siguen las carnes rojas y blancas, huevos y lácteos. De esta franja, según el INN, se deben consumir tres porciones. Otras combinaciones aportan los mismos nutrientes que un trozo de carne roja. "Arroz y caraota equivale a un bistec y sin la grasa", dice.

En la base del trompo, compartiendo la franja más pequeña están las grasas (frituras) y lo dulce como azúcar, miel y papelón, entendiéndolos como chucherías y refrescos. De esos, lo ideal es una porción al día.

La cuerda del trompo es azul. "Es el agua que debe estar presente todo el día", asegura la funcionaria.

Se presentan para su descarga una serie de archivos en distinto formato (.ppt, .doc.xls) acerca de las jornadas que se han dado en diferentes sitios del pais.

ENLACE DE DESCARGA: http://dc125.4shared.com/download/93832134/53254e18/TROMPO_DE_LOS_ALIMENTOS_para_entregar_a_instituciones.zip?tsid=20090430-195905-664707ce

sábado, 14 de febrero de 2009

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO Y EFICENCIA DEL PERSONAL




Archivos (formato .pdf) para realizar la evaluación del personal en funciones supervisorias, técnico-profesionales, administrativos y obreros.

ENLACE DE DESCARGA:

http://dc97.4shared.com/download/87726413/820d536d/evaluacion_personal.rar?tsid=20090430-220603-e5738026